慰问金感激信的范文【精选】

更新时间:2019-10-05 20:46:40作者:安全教育平台_三好教育

  慰问金感激信的范文 我是 xxxx,获得了公司设立的慰问金,我对 xxxx 的带领道以万二分的感激。 我公司是 xxx 插手公司,自插手公司当前,面临大量的我望而却步。可是 xx 却给了我一颗明心丸,定心丸。每次来 xxxx 见到的老是浅笑的面庞;每次带 着迷惑来到窗口,获得的老是娓娓的解答,客套的回应,让咱们对劲而归出于感 激我出格留神他们胸前的的挂牌和他们令人心动的名字。 出格是 xxx,对 xx 的指点事情详尽,严而有据,殷勤有节;对 xx 中的不符 合项目更正通知规范明白,让我公司的委托代表人一览无余,愈加提高了事情效 率和事情品质,用现实步履践行了优良高效、成为 xx 事情职员的表率。 …… 万语千言写不尽的感谢感动之情,只能依靠于这一份简略的感激信能够让 公司带领体味到我此刻冲动的表情,我将会用我无限的人生近最大的勤奋为 xxx 办事。 祝列位 xx 事情职员事情高兴,顺祝我公司事业发财! 慰问金 坚苦职工或有严重孝敬的人由上级派送的奖金。 也指企业年终按照功绩赐与分外奖赏。 特定发放财帛赐与暗示。 团体或上级对坚苦职员赐与协助与照应或对已往有孝敬的职员进行安抚和 嘉奖所发放的奖金。 凡是也指企业年终时对员工的分外奖赏,暗示企业对员工家眷的关心和对其 自己的激励。 慰问金也多指探望离退休职工或某一特定群体时,发放的财帛暗示。如离退 休慰问金、先本性心脏病患儿慰问金、双拥慰问金等等。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 事情 打算 指 导思惟 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 新教诲 理念, 踊跃推 进讲授 鼎新。 勤奋实 现讲授 立异, 鼎新教 学和学 习体例 ,提高 讲堂教 学效益 ,推进 学校的 内涵性 成长。 同时, 以新课 程理念 为指点 ,在全 面实施 新课程 历程中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化讲授 方式和 进修方 式的研 究。正 确处 理鼎新与 成长、 立异与 品质的 关系, 踊跃探 索合适 新课程 理念的 生物教 学自若 化讲授 方式和 自主化 进修方 式。 主 要事情 一 、教研 组扶植 方面: 1、 深切学 习课改 理论, 踊跃实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,强 化理论 进修和 讲授实 践。 、 充实发 挥教研 组的作 用,把 先辈理 念进修 和讲授 实践有 机的结 合起来 ,做到 以学促 研,以 研促教 ,真正 实现教 学品质 的片面 提拔。 2、 强化教 学历程 办理, 改变学 生的学 习体例 ,提高 讲堂效 益,规 范讲授 通例管 理,抓 好“五 关”。 (1 )备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其他 西席备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 (2 )上课 关。 (3 )功课 关。首 先要控 制学生 功课的 量,本 着切实 减轻学 生承担 的精力 ,要在 功课批 改上狠 下功夫 。 (4 )测验 关。以 确保给 学生一 个公道 、公允 的评价 情况。 (5 )品质 关。 3、 增强教 研组凝 聚力, 培育组 内教员 的连合 竞争精 神,做 好新教 师带教 事情。 二 、通例 讲授方 面: 1 加 强教研 组扶植 。兴教 研之风 ,树教 研空气 。出格 要把起 始年级 新教材 的教研 勾当作 为事情 的重点 。 2、 教研组 要增强 团体备 课,共 同阐发 教材,研 究教法 ,切磋 疑问问 题,由备 课组长 牵头每 周团体 备课一 次,定 时间定 内容, 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,把 握重点 冲破难 点. 3、 教研组 勾当要 有打算 、有措 施、有 内容, 在实效 上下工 夫,要 当真落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 踊跃开 展听评 课勾当 ,每位 西席听 课不少 于 20 节,青 年西席 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,大 力倡导 组内, 校内听 随堂课 。 5、 进一步 制造、 完美教 研组主 页,加 强与兄 弟学校 的交换 。 我 们将继 续本着 连合一 致,勤 沟通, 勤钻研 ,重探 索,重 实效的 准绳, 在总结 上一学 年经验 教训的 条件下 ,超卓 地完成 各项任 务。 校 内公然 课勾当 打算表 日 期周次 礼拜节 次开课 职员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态体系 的调理 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 放学 期生物 教研组 事情计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 事情计 划 化 学生物 教研组 的事情 打算 生 物教研 组事情 打算 下 学期生 物教研 组事情 打算 年 放学期 生物教 研组工 作打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 中 学生物 教研组 事情计 划 第 一学期 生物教 研组工 作打算 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 事情计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组事情 打算 一 .指点 思惟: 本 学期, 我组将 进一步 确立以 报酬本 的教诲 讲授理 论,把 课程改 革作为 讲授研 究的中 心事情 ,深切 进修和 钻研新 课程标 准,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程鼎新 。以新 课程理 念指点 教研工 作,加 强课程 鼎新, 紧紧地 环绕新 课程实 施历程 呈现的 问题, 寻求解 决问题 的方 法和路子 。增强 课题研 究,积 极支撑 和开展 校本研 究,提 高教研 品质, 提拔教 师的研 究程度 和钻研 威力。 增强教 学通例 扶植和 师资队 伍扶植 ,进一 步提拔 我校英 语西席 的英语 教研、 讲授水 安然平静教 学品质 ,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的气力 。 二 .次要 事情及 勾当: 1. 增强理 论进修 ,促进 新课程 鼎新。 组 织本组 西席学 习《普 通高中 英语课 程尺度 》及课 标解度 ,踊跃 实践高 中英语 牛津教 材,组 织全组 西席进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,探 索新教 材的教 学模式 ,组织 好新教 材的研 究课活 动,为 全组教 师供给 交换、 进修的 平台和 机遇。 2. 增强课 堂讲授 通例, 提高课 堂讲授 效率。 强 化落实 讲授常 规和“ 礼嘉中 学讲堂 讲授十 项要求 ”。做 好团体 备课和 二备以 及反思 事情。 在当真 研究教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后功课 、教导 、评价 等关键 ,从而 无效地 提高课 堂讲授 效率。 增强教 学方式 、手段 和计谋 的钻研 ,指导 西席改 进讲授 方式的 同时, 指导学 生改 进进修方 法和学 习计谋 。 3. 增强课 题钻研 ,提拔 教科研 钻研水 平;加 强师资 步队建 设,提 升西席 的讲授 威力。 组 织西席 无效开 展本组 的和全 校的课 题钻研 事情做 到有计 划、有 钻研、 有勾当 、有总 结,并 在此基 础上撰 写教诲 讲授论 文,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 制 订好本 组本学 期的校 公然课 、树模 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 事情。 三 .具体 放置: 二 月份: 制定好 教研组 事情计 划、课 题组工 作打算 和本学 期公然 课名单 。 三 月份:1 、组织 理论学 习。 2、 高一英 语讲授 研讨活 动。 3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语温习 研讨会 。 五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 事情。 2、 帮助开 展好我 校的区 级公然 课。 六 月份:1 、组织 好高考 的温习 迎考工 作。 2、 网络课 题勾当 资料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研打算 一 、指点 思惟 坚 持以《 根本教 育课程 鼎新纲 要》为 指点, 当真学 习贯彻 课程改 革精力 ,以贯 彻实施 根本教 育课程 鼎新为 焦点, 以钻研 讲堂教 学为重 点,以 推进教 师步队 扶植为 底子, 以提高 讲授质 量为目 标,全 面实施 本质教 育。 本 学期教 研组重 点增强 对西席 评课的 指点, 使西席 的评课 规范化 ,体系 化,定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动钻研 ”,促 进新教 师的成 长,加 快我镇 小学语 文西席 步队成 长速率 和小学 语文教 育品质 的片面 提高。 连系区 里的活 动放置 ,开展 各项有 意思的 学糊口 动,培 养提 高学生的 语文素 养,调 动开导 学生的 内在学 习动机 。 二 、事情 方针 1、 以课改 为核心 ,组织 西席学 习语文 课程标 准,转 变讲授 观念, 深切课 堂讲授 钻研, 引发学 生自动 探究意 识,培 养学生 立异精 神和实 践威力 ,勤奋 提高学 生语文 素养。 2、 进一步 增强语 文西席 步队建 设,让 “语文 钻研小 组”, 充实发 挥学科 带头人 、骨干 西席的 树模作 用,重 视团队 竞争智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”勾当 ,以老 带新, 不竭提 高西席 的营业 本质。 3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙, 提高教 师说课 威力, 和评课 威力, 可以或许结 合主题 教研活 动,对 典范课 例进行 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。 4、 增强教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单元组 织一次 团体备 课,分 析教材 ,赏析 重点课 文,进 行文本 细读, 交换教 学心得 。让备 课不再 是走场 ,情势 主义, 而是真 实在实 为提高 讲堂效 率办事 ,提高 西席的 本质服 务。 5、 按照上 学期制 定的语 文通例 勾当计 划,开 展情势 多样的 进修竞 赛勾当 、过关 勾当, 引发学 生进修 语文的 乐趣, 在自主 勾当中 提高学 生的综 合实践 威力, 推进个 性协调 成长。 6、 增强 进修质 量查询拜访 、检测 事情, 实时分 析,寻 找得失 ,确保 完成各 项讲授 目标。 三 、次要 事情及 具体措 施 ( 一)骨 干西席 树模、 把关, 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ,语文 钻研小 构成员 继续充 分阐扬 学科带 头人、 骨干教 师的示 范感化 ,注重 团队合 作聪慧 、气力 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 讲堂教 学模式 ”这个 主题, 深切开 展精读 课文教 学无效 性研讨 勾当。 低段( 1-2 年 级)则 继续进 行识字 讲授的 无效性 的切磋 。分层 、有 序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 实提高 我校语 文教员 的专业 程度。 2、 开展“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,不竭 提高教 师的业 务本质 。 ( 二)年 轻西席 取经、 进修, 争取出 成就。 1、 为了提 高讲授 品质, 促成新 西席迅 速发展 ,1—5 年教龄 新西席 每一学 期上 1 堂仿照 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 旁观名 师的关 盘、视 频或者 讲授实 录等途 径,根 据小我 讲授需 要,有 取舍性 地进行 局部模 仿,从 而使新 西席形 成小我 的讲授 气概 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 讲授工 作打算 范文 1 一 、指点 思惟 高 二的历 史讲授 使命是 要使学 生在历 史学问 、汗青 学科能 力和思 想道德 、感情 、立场 、价值 观各方 面获得 片面培 养熬炼 和成长 ,为高 三年级 的文科 汗青教 学打下 优良的 根本, 为高校 输送有 进修潜 能和发 展前途 的及格 高中毕 业生打 下优良 根本。 高 考的文 科分析 威力测 试愈加 夸大考 生对文 科各学 科全体 学问的 驾驭、 分析分 析问题 的头脑 威力、 为处理 问题而 迁徙知 识使用 学问的 威力。 西席在 讲授中 要表现 多学科 、多层 次、多 角度分 析处理 问题的 通识教 育理念 。西席 要当真 进修和 钻研教 材,改变 讲授观 念,紧 跟高考 形 势的成长 ,钻研 测验的 变迁, 力争使 高二的 讲授向 高三教 学的要 求挨近 。 按 照《教 学纲领 》和《 测验说 明》的 要求, 当真完 成高二 阶段的 单科复 习事情 。对峙 学科教 学为主 ,落实 根本知 识要到 位,适 当分身 史地政 三个学 科的综 合要求 ,培育 提高学 生学科 内分析 的威力 。从学 生的实 际出发 ,落实 根本, 提高学 科头脑 威力和 辩证唯 物主义 、汗青 唯物 主义的理 论程度 。 二 、讲授 根据和 教材使 用 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。 学生的 数学基 础较一 般,多 数学生 能控制 所学内 容,少 部门学 生因为 反应要 慢一些 ,进修 方式死 板,没 有人进 行教导 ,加之 缺乏学 习的主 动性, 不克不及掌 握进修 的内容 。能跟 上课的 学生, 课上活 泼,发 言踊跃 ,上课 分心听 讲,完 成 功课当真 ,进修 比力积 极自动 ,课后 也很自 觉,当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ,不管 碰到什 么题, 只需读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的方式 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接管 教员教 给的方 法,稍 有一点 变更的 问题就 处置不 了。个 别学生 是教员 怎样教 也 不会。 二 、教材 阐发 本 册的教 学内容:(1) 夹杂运 算和应 用题;( 2)整 数和整 数四则 运算;( 3)量 的计量;(4) 小数的 意思和 性子;( 5)小 数的加 法和减 法;(6 )平行 四边形 和梯形 本 册的重 点:混 合运算 和使用 题是本 册的一 个重点 ,这一 册进一 步进修 三步式 题的混 合运算 挨次, 进修使 用小括 号,继 续进修 解答两 步使用 题的学 习,进 一步学 习解答 比力容 易的三 步使用 题,使 学生进 一步理 解和掌 握庞大 的数量 关系, 提高学 生使用 所学知 识处理 满意的 现实 问题的能 力,并 继续培 养学生 查验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算, 是在前 三年半 所学的 相关内 容的基 础上, 进行复 习、概 括,整 理和提 高。先 把整数 的认数 范畴扩 展到千 亿位, 总结十 进制计 数法, 然后对 整数四 则运算 的意思 ,运算 定律加 以归纳综合 总 结,如许 就为学 习小数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单位 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 体系整 理,一 方面使 学生所 学的知 识愈加 巩固, 一方面 使学生 为进修 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好预备 。 三 、讲授 方针 ( 一)知 识与技 能: 1、 使学生 意识自 然数和 整数, 控制十 进制计 数法, 会按照 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。 2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意思, 控制加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。 ③ 提出教 学使命 :在全 面成长 体能的 根本上 ,进一 步成长 活络、 气力, 速率和 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导学生 学汇合 理控制 操练与 会商的 时间, 领会实 现方针 时可能 碰到的 坚苦。 在不竭 体验进 步和成 功的过 程中, 表示出 适宜的 自傲心 ,构成 勇于克 服坚苦 踊跃向 上,乐 观开 朗的优秀 质量; 意识现 代社会 所必须 的竞争 和合作 认识, 在技击 进修过 程中学 会尊重 和关怀 他人, 将本身 康健与 社会需 要相, 表示出 优良的 体育道 德质量 ,连系 自身项 目去了 解一些 技击名 人并能 对他们 进行简 单的评 价;加 强钻研 性的学 习,去 会商与 钻研技 能的实 用性, 增强同 学 之间的讨 论交换 的关键 。 (3 )讲授 方针: ① 总体目 标:建 立“健 康第一 ”的理 念,培 养学生 的康健 认识和 体魄, 在必修 田径教 学的基 础长进 一步激 发学生 进修“ 低级长 拳”、 “剑” 的乐趣 ,培育 学生的 一生体 育认识 ,以学 生身心 康健发 展为中 心,重 视学生 主体地 位的同 时关心 学生的 个别差 异与不 同需求 ,确保 每一 个学生都 受益, 以及多 样性和 取舍性 的讲授 理念, 连系学 校的实 际环境 ,设想 本讲授 事情计 划,以 餍足学 生选项 学生的 需求, 加深学 生的运 动体验 和理解 ,包管 学生在 高一年 田径必 修根本 上再加 上“长 拳”来 指导男 女生学 习体育 模块的 踊跃性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。增强 进修“ 长拳” 以及“ 剑”的 根基套 路,提 升进修 的的兴 趣,提 升学生 自身的 本质, 出格是 武德的 培育。 ② 具体目 标: 运 动参与 :a 养成 优良的 练武的 熬炼习 惯。b 按照科 学熬炼 的准绳 ,制订 并实施 小我锻 炼打算 。c 学 会评价 体育锻 炼结果 的次要 方式。 运 动技术 :a 意识 技击运 动项目 的价值 ,并关 注国内 外严重 体赛事 。b 有 目标的 提高技 术战术 程度, 并进一 步增强 技、战 术的运 用威力 。c 学 习并掌 握社会 前提下 勾当的 技术与 方式, 并控制 活动创 伤时和 告急情 况下的 简略单纯处 理方式 。 身 体康健 :a 能通 过多种 路子发 展肌肉 气力和 耐力。 b 领会 一些疾 病等有 关学问 ,并理 解身体 康健在 进修、 糊口中 和主要 意思。 c 构成 优良的 糊口方 式与健 康举动 。 心 理康健 :a 盲目 通过体 育勾当 转变心 理形态 ,并努 力得到 顺利感 。b 在 技击练 习勾当 中表示 出调理 情感的 志愿与 举动。 c 在具 有适用 技术练 习中体 验到战 胜坚苦 带来喜 悦。 社 会顺应 :a 在学 习勾当 中表示 出优良 的体育 品德与 竞争创 新精力 。b 具 有通过 各类途 径获取 体育与 康健方 面学问 和方式 的威力 。 (4 )讲授 办法: 采 用西席 树模与 解说, 学生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行个体 指点, 落伍行 学生练 习,最 落伍行 展现与 学生的 分析评 价相结 合的方 式方式 ,培育 学生的 优良的 进修习 惯、学 习方式 更好地 完成教 学使命 ,到达 讲授目 标;实 行培优 扶中辅 差,,采 用进修 小组的 成立, 增强学 习 小组的相 互进修 、彼此 会商、 彼此研 究的功 能,提 升进修 的效率 ;增强 多边学 科的整 合,特 别是加 强生理 康健的 教诲, 增强运 动力学 、活动 医学等 进行学 习,以 提拔学 生的运 动自我 庇护意 识与能 力。 二 、讲授 钻研的 打算 (1 )课题 钻研: 增强校 本课程 “剑” 、“平 山低级 长拳” 的开辟 与讲授 ;做好 “意见意义 奥运会 进入校 园”课 题的开 题预备 。做为 “芳华 期康健 教诲进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 钻研, 开展活 动。 (2 )校本 教研: 增强校 本课程 的开辟 ,增强 体育备 课组的 教研能 力,做 为备课 组长的 我与其 他教员 增强讨 论校本 的钻研 与开辟 ,本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “低级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 偏重。 (3 )论文 撰写: 连系课 题钻研 的内容 进行撰 写。 (4 )校际 、教研 组、备 课组教 研勾当 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 构成员 ,踊跃 加入校 际组开 展的各 项勾当 ,增强 提拔在 校际组 的教研 程度, 做好兼 职教研 员的本 职事情 ,帮助 教研员 开展教 研勾当 ;踊跃 加入教 研组的 各项活 动,提 升教研 程度; 做为备 课组长 的 我,我计 划是积 极组织 本组老 师一路 提高高 中的课 改力度 与程度 ,集中 教员的 备课时 间与讨 论在备 课历程 中呈现 的一系 列问题 ,针对 选项会 呈现的 问题进 行沟通 ,增强 进修过 程的评 价,协 调选项 内容的 评价标 准及认 证历程 。 高 二放学 期语文 备课组 事情计 划 高 二放学 期化学 讲授计 划 高 二放学 期语文 讲授工 作打算 关 于高二 放学期 班主任 事情计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作打算 范文 20X X 高二 放学期 班主任 事情计 划 高 二放学 期事情 打算范 文 20X X 年高 二放学 期地舆 讲授计 划 高 二放学 期物理 讲授计 划 2 高 二放学 期语文 讲授计 划 生踊跃性 ,要求 功课在 讲堂上 完成, 并实时 反馈。 4. 做好后 进生的 教导工 作,实 施“课 内补课 ”的方 法,组 织互帮 互学。 5. 培育学 生的分 析、比 较和综 合威力 。 6. 培育学 生的抽 象、概 括威力 。 7. 培育学 生的迁 移类推 威力。 8. 培育学 生头脑 的矫捷 性。 五 、课时 放置 四 年级下 学期数 学讲授 放置了 7 2 课时 的讲授 内容。 各部门 讲授内 容讲授 课时大 致放置 一 、夹杂 运算和 使用题 (11 课 时) 1、 夹杂运 算 2 课 时 2、 两、三 步计较 的使用 题 8 课 时 3、 拾掇和 温习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意思和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意思和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意思和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意思 4 课时 6、 拾掇和 温习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意思 和性子 (17 课 时) 1、 小数的 意思和 读写法 2 课时 2、 小数的 性子和 小数的 巨细比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动惹起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 拾掇和 温习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 拾掇和 温习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评事情 。 活 动放置 : 二 月份: 课例展 示交换 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课; 课题成 员进行 子课题 钻研交 流。 三 月份: 课例展 示交换。(姚爱 祥)组 织课题 进修, 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 钻研课 ;课题 成员进 行子课 题钻研 交换。 四 月份: 课例展 示交换。(姚爱 祥)组 织课题 进修, 刘华波 、曹辉 、钱芸 上钻研 课;课 题成员 进行子 课题研 究交换 。 五 月份: 课题研 究小结 2、 组织年 轻西席 开展会 诊式课 堂讲授 诊断活 动、同 课异构 勾当、 同构异 教勾当 ,无效 ,切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业程度 ,得到 倏地成 长。 3、 选拔教 龄 2— —3 年 新西席 加入区 教研室 组织的 区重生 代讲堂 讲授比 赛,并 做好指 导、培 训事情 。 ( 三)教 研情势 稳中有 变,踏 实而生 动。 1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙, 连系教 研勾当 的主题 组织好 西席学 习、交 流。听 展现课 的西席 对听课 内容进 行细心 、体系 的评点 ,写成 评课稿 ,在两 周一次 的互动 式讲授 研讨沙 龙中进 行交换 、切磋 。与往 年分歧 的是, 在包管 互动评 课勾当 开展同 时 ,不影响 一般教 学,本 学期安 排 8 次 团体评 课勾当 ,其他 评课通 过 电话 群来交 流、研 讨。

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学生拾金不昧的表扬信

篇一:拾金不昧的表扬信范文12月14日晚,xx和几个同事去澡堂洗澡,洗完澡出来回宿舍的路上,xx看见地上放着一个东西,他捡起一看是钱包,打开钱包内有人民币近千元和一张身份证。几个同事就说,今天可以好好吃一顿了,可xx说:“不行,这不是我自己的东西,而且丢了钱包

2019-05-19 12:40

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